NSTRUKSI TUGAS REFLEKSI
- Pilih materi
yang menarik dan deskripsikan materi tersebut!
- Lakukan
analisis implementasi/penerapan materi tersebut!
- Tuliskan
pengalaman praktis dari proses pembelajaran yang mendukung atau
bertentangan dengan materi yang dipelajari!
- Uraikan tantangan
yang dihadapi dan hikmah (lesson learn) yang didapatkan!
- Buat rencana aksi penerapan materi tersebut dalam kegiatan
pembelajaran!
- Materi yang menarik dan deskripsinya
Menurut
saya materi yang menarik Adalah modul 3 yaitu terkait Pengembangan alat peraga,
Media, Dan teknologi pembelajaran, Yang
merupakan pengembangan media pembelajaran berbasis digital. materi ini membahas
tentang pemanfaatan teknologi modern seperti multimedia Interaktif Video
Digital Podcast Argumentata Reality virtual reality dan game based learning
untuk mendukung proses pembelajaran yang lebih efektif dan menarik sesuai
dengan Generasi Zaman ini. Alasan memilih materi ini adalah karena perkembangan
teknologi digital saat ini sangat pesat dan peserta didik merupakan generasi sekarang
termasuk digital natif yang sudah terbiasa dengan teknologiSehingga sebagai
pendidikDituntut untuk tidak hanya mengajar menggunakan metode konvensional
tetapi juga harus berkembang denganMampu untuk memanfaatkan teknologi untuk
menghadirkan pembelajaran Yang inovatif, Interaktif, Dan relevan dengan
kebutuhan peserta didik abad 21.
AdaBeberapa
jenis media pembelajaranYang berbasis digitalYang bisa dimanfaatkan oleh guru
di antaranya:
1)
Multimedia Interaktif,
MerupakanSebuah kombinasi berbagai media seperti teks, gambar, Suara, Animasi,
Videodan lain-lain secara terpadu dan sinergis dengan menggunakan alat seperti
komputer maupun peralatan elektronik lainnya guna mencapai tujuan tertentu
2)
Digital video dan animasi.
Kecanggihan teknologi melahirkan beragamnya metode pembelajaran yang lebih
efektif dan menarik bagi peserta didik. Pembelajaran berbasis video atau video
Based Learning Merupakan salah satu contoh metode belajar yang efektif dan
telah menjadi trend dalam e-learning selama 1 dekade
3)
Podcast, Pocket biasanya berupa
rekaman asli audio atau videoYang merupakan episode program yang tersedia di
internet dan juga merupakan rekaman siaran televisi atau program radio, Kuliah,
Pertunjukan. Atau acara lain.
4)
Augmented Reality (AR), Merupakan
sebuah teknologi yang mampu menggabungkan benda Maya 2 Dimensi atau tiga
dimensi ke dalam sebuah lingkungan yang nyata kemudian memunculkannya atau
memproyeksikannya secara real time
5)
(VR), Yaitu pengguna merasa berada
di dalam lingkungan tersebut. VR Adalah perpaduan dari pemrosesan Gambar
Digital, Grafik Komputer, Teknologi Multimedia, Sensor dan teknologi
pengukuran, Kecerdasan virtual dan buatan dan disiplin lainnya Yang membangun
lingkungan ruang 3 Dimensi Interaksi virtual yang realistis dan merespons
kegiatan real time atau operasi yang membuat seperti berada di dunia nyata.
6)
Game based learning. Dengan
teknologi permainan bisa membuat pelajaran yang sulit menjadi lebih menarik dan
interaktif.
Materi ini penting sebab tidak hanya membuat pembelajaran
lebih menarik tetapi juga membantu guru mengakomodasi berbagai gaya belajar
peserta didik baik visual, audio,Kinestetik serta meningkatkan keterlibatan dan
pemahaman siswa
ImplementasiTerkait
materi ini dalam proses Dalam proses pembelajaranatauMenyiapkan media
pembelajaran terutama yang berbasis teknologi penting untuk memahami kebutuhan
belajar dalam mata pelajaran PAI secara spesifikKita perlu mengetahui tujuan
pembelajaran yang ingin dicapai misalnya memahami Alquran dan Hadis melatih
ibadah mengembangkan akhlak yang baik atau mempelajari sejarah IslamKita perlu
mempertimbangkan usia tingkat kemampuan dan cara belajar siswa seperti visual
auditoriAtau kinestetika generasi Z dan Alfal bin Yaman dengan teknologi
sehingga metode pembelajaran interaktif sangat diperlukan. Kemudian perlu
melakukan analisis terhadap materi misalnya identifikasi materi yang sulit
dipahami atau bersifat abstrak seperti konsep teologis, hukum fiqih, Yang mana
materi seperti ini akan lebih mudah dipelajari melalui media visual atau
simulasi yang perlu diperhatikan juga adalah mengevaluasi ketersediaan sarana
infrastruktur seperti internet komputer laptop atau proyektor serta kemampuan
guru dalam mengoperasikan teknologi.
- pengalaman praktis dari proses pembelajaran yang mendukung atau
bertentangan dengan materi
Pengalaman Dalam mengajar di ruang kelas saya menggunakan
media dan teknologi agar siswa lebih mudah memahami materi misalnya saja ketika
mengajarkan terkait cara berwudhu atau beribadah salat saya menayangkan video
tutorial terlebih dahulu Kemudian mengajak siswa untuk melakukan gerakan
Bersama. Ketika pelayanan video ini mereka tampak antusias untuk memperhatikan
apa yang mereka lihat. Demikian juga ketika saya mengajarkan terkait materi
Alquran maka saya memperdengarkan atau memutarkan video Youtube tentang ayat
tersebut lalu anak-anak menirukan, agar mereka bisa berlatih Tajwid dan Makhroj
huruf respon siswa sangat baik dimana mereka mengikuti irama dari bacaan
tersebut dan mencoba menirukannya.
Adapun pengetahuan praktis dari
proses pembelajaran yang bertentangan yaitu misalnya dalam menggunakan video
Youtube dengan durasi yang terlalu panjang atau suara yang terlalu cepat dan
kurang jelas akibatnya siswa Menjadi bosan dan gaduh pengalaman ini saya
belajar bahwa dalam memilih video atau media perlu memperhatikan kesesuaiannya,
misalnya video yang tepat yang singkat jelas dan menarik.
- Tantangan yang dihadapi dan hikmah (lesson learn)
❖
Tantangan
➢
KeterbatasanAkses sekolah dalam
penyediaanInternet atau proyektor
➢
Beberapa guru masih kurang percaya
diri dalam penggunaan teknologi
➢
kemudian waktu yang tersedia
terbatas untuk membuat materi yang menarik dan interaktif.
❖
Hikmah
➢ PenggunaanMedia maupun teknologi yang tepat membuat pelajaran PAI
menjadi lebih hidup dan tidak membosankan
➢ Munculnya suatu kesadaran bahwa teknologi bukan hanya hiburan, Tetapi
juga bisa dimanfaatkanUntuk alat dakwah yang efektif bagi anak-anak
➢ Siswa lebih mudah memahami nilai-nilai Yang ditanamkan/diajarkan
- Perencanaan aksi penerapan materi tersebut dalam
kegiatan pembelajaran
1)
Mengombinasikan media digital Dan
manual dalam setiap pembelajaran misalnya Setelah menayangkan video terkait
wudhu misalnya lalu kemudian siswaMengikuti gerakan-gerakan yang diTunjukkan di
dalam video tersebut
2)
Meningkatkan keterampilan digital
dipribadi dengan mengikuti pelatihan, Webinar, Atau mencoba langsung
aplikasi-aplikasi baru seperti Kahoot, Kanva EducationSehingga dapat terus
memperbarui variasi media yang digunakan
3)
Melakukan refleksi rutin setelah
pembelajaran baik melalui catatan pribadi maupun diskusi dengan rekan sejawat
untuk menilai efektivitas media yang digunakan dan memperbaikinya di pertemuan
berikutnya
Tidak ada komentar:
Posting Komentar